Why does experimental design moderate the effect of judgment of learning (JOL) reactivity?

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标题	Why does experimental design moderate the effect of judgment of learning (JOL) reactivity?
网址	https://psycnet.apa.org/psycarticles/2027-52620-001.pdf
DOI	10.1037/xlm0001612 doi
其它	期刊：Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 作者：Samet Kaya; Neil W. Mulligan 出版日期：2026-04-09
求助人	兰高锋在 2026-04-15 12:41:48 发布自辽宁，悬赏 30 积分
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