| 期刊全称 | Journal of Autism and Developmental Disorders | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊缩写 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 温馨提示 | （此期刊被最新的JCR社科类SSCI收录） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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涉及主题
（科研通AI识别） |
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| 期刊介绍 | The Journal of Autism and Developmental Disorders seeks to advance theoretical and applied research as well as examine and evaluate clinical diagnoses and treatments for autism and related disabilities. JADD encourages research submissions on the causes of ASDs and related disorders, including genetic, immunological, and environmental factors; diagnosis and assessment tools (e.g., for early detection as well as behavioral and communications characteristics); and prevention and treatment options. Sample topics include: Social responsiveness in young children with autism Advances in diagnosing and reporting autism Omega-3 fatty acids to treat autism symptoms Parental and child adherence to behavioral and medical treatments for autism Increasing independent task completion by students with autism spectrum disorder Does laughter differ in children with autism? Predicting ASD diagnosis and social impairment in younger siblings of children with autism The effects of psychotropic and nonpsychotropic medication with adolescents and adults with ASD Increasing independence for individuals with ASDs Group interventions to promote social skills in school-aged children with ASDs Standard diagnostic measures for ASDs Substance abuse in adults with autism Differentiating between ADHD and autism symptoms Social competence and social skills training and interventions for children with ASDs Therapeutic horseback riding and social functioning in children with autism Authors and readers of the Journal of Autism and Developmental Disorders include sch olars, researchers, professionals, policy makers, and graduate students from a broad range of cross-disciplines, including developmental, clinical child, and school psychology; pediatrics; psychiatry; education; social work and counseling; speech, communication, and physical therapy; medicine and neuroscience; and public health. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 期刊ISSN | print: 0162-3257on-line: 1573-3432 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2023最新影响因子 (2024年6月20日公布) 与上一年的差值 |
3.2↓ 0.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 历年影响因子 |
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| 历年发表/被引量 （科研通AI通过大数据分析） 最后更新日期：2025-04-24 |
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| h-index（2021） | 暂无h-index数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自引率 | 9.40% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 涉及的研究领域 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院2025年分区 （2025年3月20日发布） |
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| WOS期刊分区 （2024年6月20日公布） |
JCR学科分类
JCI学科分类
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| 中科院SCI期刊分区 （2023年12月升级版） |
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| 中科院SCI期刊分区 （2022年12月升级版） |
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| 中科院SCI期刊分区 （2021年12月基础版） |
暂无 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院SCI期刊分区 （2021年12月升级版） |
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| 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单 |
2024年02月发布的2024版：不在预警名单中 2023年01月发布的2023版：不在预警名单中 2021年12月发布的2021版：不在预警名单中 2021年01月发布的2020版：不在预警名单中 |
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| 期刊主页 |
（系统检测到多个链接，仅供参考，如有错误，请通过页面底部反馈） |
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| 投稿网址 | https://www.editorialmanager.com/jadd | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 编辑部地址 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版商 | Springer Nature | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版国家（地区） | United States | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版语言 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版周期 | 12 issues per year | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 每年出版文章数 | 542 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gold OA文章占比 | 30.39% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 原创研究文献占比 （排除综述） |
96.80% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SCI收录类型 |
Social Science Citation Index (SSCI) Scopus (CiteScore) |
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| PubMed链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0162-3257%5BISSN%5D | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平均审稿周期 | 网友分享经验： |
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| 平均录用比例 | 网友分享经验： |
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