心理学
比例（比率）
民族
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探索性因素分析
学生参与度
医学院
医学教育
临床心理学
医学
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社会心理学
数学教育
社会学
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神经科学
物理
人类学
作者
Robert B. Shochet,Jorie M. Colbert‐Getz,Scott M. Wright
出处
期刊：Academic Medicine
[Ovid Technologies (Wolters Kluwer)]
日期：2015-04-08
卷期号：90 (6): 810-818
被引量：93
标识
DOI：10.1097/acm.0000000000000706
摘要
The JHLES is a new measure to assess students' perceptions of the medical school LE, with supporting validity evidence and content describing the social, relational, and academic processes of medical school that support students' professional formation.
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