Moderating the Adverse Consequences of Compassion and Empathy for Teachers in Modernity: Dimensions of Stress, Burnout and Resilience of Teachers in Social Development Schools in Hong Kong

倦怠 移情 心理学 心理弹性 背景(考古学) 人口 社会心理学 发展心理学 临床心理学 社会学 地理 人口学 考古
作者
Lai Kuen Brenda Lo,Richard G. Bagnall
出处
期刊:Springer eBooks [Springer Nature]
卷期号:: 191-211 被引量:2
标识
DOI:10.1007/978-3-030-18925-9_10
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