认知心理学
过程(计算)
心理学
计算机科学
程序设计语言
标识
DOI:10.1037/0278-7393.15.3.371
摘要
Une serie d'experiences traite de la question du role de l'accroissement des intervalles entre les repetitions des items sur leur memorisation et examine les effets de l'intentionnalite de l'apprentissage
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