A knowledge engineering approach to developing mindtools for context-aware ubiquitous learning

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作者
Hui‐Chun Chu,Gwo‐Jen Hwang,Chin‐Chung Tsai
出处
期刊:Computers & education [Elsevier BV]
卷期号:54 (1): 289-297 被引量:291
标识
DOI:10.1016/j.compedu.2009.08.023

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