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Developing young children's computational thinking with educational robotics: An interaction effect between gender and scaffolding strategy

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作者
Charoula Angeli,Nicos Valanides
出处
期刊：Computers in Human Behavior [Elsevier BV]
日期：2019-03-20 卷期号：105: 105954-105954 被引量：313
标识
DOI：10.1016/j.chb.2019.03.018
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