The effect of PDCA cycle strategy on pupils’ tangible programming skills and reflective thinking

PDCA公司 计算机科学 数学教育 控制(管理) 心理学 工程类 质量管理 人工智能 运营管理 管理制度
作者
Xin Gong,Shufan Yu,Jie Xu,Ailing Qiao,Zhongchao Han
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Nature]
标识
DOI:10.1007/s10639-023-12037-4
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