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Mediating effects of different sources of perceived social support on the association between academic stress and mental distress in Hong Kong

联想（心理学）精神痛苦苦恼心理学压力（语言学）社会支持临床心理学心理健康社会心理学精神科心理治疗师语言学哲学

作者

Esther Pui Yung Chyu,Ji‐Kang Chen

出处

期刊：Children and Youth Services Review [Elsevier BV]
日期：2024-07-14 卷期号：163: 107808-107808 被引量：1

标识

DOI：10.1016/j.childyouth.2024.107808

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