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Friends, academic achievement, and school engagement during adolescence: A social network approach to peer influence and selection effects

心理学逃课学生参与度提名发展心理学学业成绩社会心理学选择（遗传算法）认知同侪影响数学教育人工智能神经科学统计犯罪学计算机科学数学

作者

Ming‐Te Wang,Noona Kiuru,Jessica L. Degol,Katariina Salmela‐Aro

出处

期刊：Learning and Instruction [Elsevier BV]
日期：2018-07-02 卷期号：58: 148-160 被引量：127

标识

DOI：10.1016/j.learninstruc.2018.06.003

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