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作者
Ming‐Te Wang,
Noona Kiuru,
Jessica L. Degol,
Katariina Salmela‐Aro
出处
期刊：
Learning and Instruction
[Elsevier BV]
日期：2018-07-02
卷期号：58: 148-160
被引量：127
标识
DOI：10.1016/j.learninstruc.2018.06.003
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