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The Power of Literary Peer-Group Discussions: How Children Collaboratively Negotiate Meaning.

谈判 心理学 意义（存在） 功率（物理） 群（周期表） 同级组 教育学 阅读（过程） 群体动态 语言学 社会心理学 社会学 社会科学 心理治疗师 哲学 有机化学 化学 物理 量子力学
作者
Dorothy Leal
出处
期刊：The Reading Teacher [Wiley]
日期：1993-01-01 卷期号：47 (2) 被引量：35
链接
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