SciHub
文献互助
期刊查询
一搜即达
科研导航
即时热点
交流社区
登录
注册
发布
文献
求助
首页
我的求助
捐赠本站
亲爱的研友该休息了!由于当前在线用户较少,发布求助请尽量完整地填写文献信息,科研通机器人24小时在线,伴您度过漫漫科研夜!身体可是革命的本钱,早点休息,好梦!
曾曾
Lv0
0 积分
2024-06-12 加入
最近求助
最近应助
互助留言
Kline. Principles and practice of structural equation modeling[M]. new York: The Guilford Press, 2016
2天前
求助中
Do Language Learners Recognize Pragmatic Violations? Pragmatic versus Grammatical Awareness in Instructed L2 Learning
5个月前
已完结
Do Language Learners Recognize Pragmatic Violations? Pragmatic versus Grammatical Awareness in Instructed L2 Learning
8个月前
已完结
Do Language Learners Recognize Pragmatic Violations? Pragmatic versus Grammatical Awareness in Instructed L2 Learning
8个月前
已完结
Teacher-based assessment of L2 Japanese pragmatics: Classroom applications
1年前
已完结
Teacher-based assessment of L2 Japanese pragmatics: Classroom applications
1年前
已关闭
Appendix C: Pragmatic Listening Test (PLT) Items
1年前
已关闭
Appendix C: Pragmatic Listening Test (PLT) Items
1年前
已关闭
Appendix C: Pragmatic Listening Test (PLT) Items
1年前
已关闭
Listening and Pragmatics
1年前
已关闭
没有进行任何应助
感谢
8个月前
对的,我想要的是附录部分
8个月前
帮大忙了
1年前
不惜要了【积分已退回】
1年前
帮大忙了
1年前
最近帖子
最近评论
没有发布任何帖子
没有发布任何评论