标题 |
Co‐development among reading, math, science, and verbal working memory in the elementary stage
初级阶段阅读、数学、科学与言语工作记忆的协同发展
相关领域
心理学
社会经济地位
发展心理学
种族多样性
阅读(过程)
认知
人口
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人口学
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社会学
神经科学
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其它 |
期刊:Child Development 作者:Zheng Zhang; Peng Peng 出版日期:2023-07-10 |
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