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 A concept mapping-based self-regulated learning approach to promoting students’ learning achievement and self-regulation in STEM activities 基于概念图的自我调节学习方法促进学生在STEM活动中的学习成绩和自我调节
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期刊：Interactive Learning Environments 作者：Jian-Wen Fang; He Liyuan; Gwo‐Jen Hwang; Xiu-Wei Zhu; Chu-Nu Bian; et al 出版日期：2022-04-13 |
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