From Form to Meaning: The Effects of Chinese Characters’ Iconicity on Children’s Perceptual and Semantic Processing Across 3.5 to 6.5 Years

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标题	From Form to Meaning: The Effects of Chinese Characters’ Iconicity on Children’s Perceptual and Semantic Processing Across 3.5 to 6.5 Years
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/10409289.2025.24...
DOI	10.1080/10409289.2025.2454049 doi
其它	期刊：Early Education and Development 作者：Chenglong Jia; Qianqian Lin; Keyi Yang; Randi Gao; Jiayi Chen; et al 出版日期：2025-01-17
求助人	Melco 在 2026-07-10 01:39:13 发布自浙江，悬赏 30 积分
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