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 A mixed research-based model for pre-service science teachers' digital literacy: Responses to “which beliefs” and “how and why they interact” questions 职前科学教师数字素养的混合研究模型：对“哪些信念”和“它们如何以及为什么相互作用”问题的回答
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期刊：Computers & Education 作者：Erhan Güneş; Eralp Bahçivan 出版日期：2018-03-01 |
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