The Relationship Between Parenting Styles and Academic Adjustment in First-Year Middle School Students: The Chain Mediation Effects of Academic Self-Concept and Positive Academic Emotions

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标题	The Relationship Between Parenting Styles and Academic Adjustment in First-Year Middle School Students: The Chain Mediation Effects of Academic Self-Concept and Positive Academic Emotions 初一学生父母教养方式与学业适应的关系：学业自我概念和积极学业情绪的连锁中介效应
网址	http://dx.doi.org/10.6918/IJOSSER.202506_8(6).0043
DOI	10.6918/IJOSSER.202506_8(6).0043 doi
求助人	Lumos 在 2025-11-09 10:08:45 发布自北京，悬赏 10 积分
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