| 标题 |
 Learner engagement with automated feedback, peer feedback and teacher feedback in an online EFL writing context 相关领域
同行反馈
背景（考古学）
计算机科学
同行评价
学生参与度
纠正性反馈
高等教育
第二语言写作
心理学
多媒体
教育学
数学教育
语言学
第二语言
政治学
古生物学
哲学
生物
法学
|
| 备注 |
我需要正式发布的 不要工作论文 不要工作论文
💡 该求助存在备注，如果存在信息冲突，请以备注为准
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：System 作者：Lili Tian; Yu Zhou 出版日期：2020-04-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Kao
cdercder
Copyright
嘻嘻哈哈
无情的聪健
OK
arniu2008
liuzhuohao
Nole
Samuel
Oracle
Jessy畅畅
lizishu
火星上的菲鹰
pluto
yjh123
行走的荷尔蒙
核桃
蓝天
初景
皖公网安备34019202002308
