| 标题 |
 How affective charge and text–picture connectedness moderate the impact of decorative pictures on multimedia learning 相关领域
心理学
社会联系
图画书
多媒体
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数学教育
社会心理学
视觉艺术
艺术
计算机科学
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期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Sascha Schneider; Jonathan Dyrna; Luis Meier; Maik Beege; Günter Daniel Rey 出版日期：2017-06-05 |
| 求助人 |
leila 在
2021-11-28 13:21:12 发布，悬赏 30 积分
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