Towards a pedagogy for noticing: Piloting a novel intervention for health professions students

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标题	Towards a pedagogy for noticing: Piloting a novel intervention for health professions students 走向注意教学法：为卫生专业学生试行一种新的干预措施
网址	http://dx.doi.org/10.1080/0142159X.2024.2353735
DOI	10.1080/0142159X.2024.2353735 doi
求助人	朱荧荧在 2024-05-22 08:27:38 发布自北京，悬赏 30 积分
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