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![]() 基于计算机的多感官程序对阅读障碍和阅读困难学生英语阅读技能的影响
相关领域
诵读困难
阅读(过程)
阿拉伯语
数学教育
考试(生物学)
控制(管理)
显著性差异
英语
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期刊:Applied Neuropsychology Child 作者:Mahmoud Gharaibeh; Samir Dukmak 出版日期:2021-04-04 |
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