| 标题 |
 Contribution of Topic Background Knowledge to Language Learning Outcomes through Parent–child Dialogic Reading 主题背景知识对亲子对话阅读语言学习成果的贡献
相关领域
对话的
阅读（过程）
心理学
共享阅读
读写萌发
阅读理解
语言习得
语音意识
学习阅读
发展心理学
语言发展
语言学
知识水平
读写能力
教育学
数学教育
哲学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
不想干活
飲啖茶食個包
机灵柚子
不配.
子车茗
Zoo
LaTeXer
eric888
Meyako
乐观小之
七月流火
小花排草
柚子
鬼见愁
wanci
pcr163
Singularity
科研助手6
HZQ
猪猪hero
皖公网安备34019202002308
