Make or break STEM course experiences: Profiles of situated expectancy, value, cost, and major intentions

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标题	Make or break STEM course experiences: Profiles of situated expectancy, value, cost, and major intentions
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2025.102404
DOI	10.1016/j.cedpsych.2025.102404 doi
其它	期刊：Contemporary Educational Psychology 作者：Sanheeta Shankar; So Yeon Lee; Cole D. Johnson; Kristy A. Robinson 出版日期：2025-09-01
求助人	Eurus 在 2026-09-21 11:43:06 发布自黑龙江，悬赏 10 积分
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