标题 |
Teaching and Promoting Generalization of Peer Imitation With Preschoolers With Disabilities
残疾学龄前儿童同伴模仿的教学与推广
相关领域
模仿
心理学
一般化
干预(咨询)
背景(考古学)
规范性
发展心理学
多基线设计
偏爱
心理干预
认知模仿
认知心理学
社会心理学
精神科
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生物
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其它 |
期刊:Journal of early intervention 作者:Mollie J. Todt; Erin E. Barton; Jennifer R. Ledford; Gabriela Robinson; Emma B. Skiba 出版日期:2021-10-31 |
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