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TEACHER RATIONALITY, SOCIAL-EMOTIONAL COMPETENCIES AND BASIC NEEDS SATISFACTION: DIRECT AND INDIRECT EFFECTS ON TEACHER BURNOUT
教师理性、社会情感能力和基本需求满足对教师职业倦怠的直接和间接影响
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| 网址 |
求助人暂未提供
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| DOI |
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| 其它 |
期刊：JOURNAL OF EVIDENCE-BASED PSYCHOTHERAPIES 作者：Edit Maior；Anca Dobrean；Costina-Ruxandra Pasarelu 卷次：20 页码：135-152 日期：2020-03 |
| 求助人 | |
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