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 Alphanumeric and non-alphanumeric Rapid Automatized Naming in children with reading and/or spelling difficulties and mathematical difficulties 相关领域
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Monika H. Donker; Evelyn H. Kroesbergen; Esther M. Slot; Sietske van Viersen; Elise de Bree 出版日期：2016-01-14 |
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