Lessons Learned From a Knowledge-Matching Participatory Research Approach Involving Law Students and Older Adults as Peer Researchers - 科研通

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标题	Lessons Learned From a Knowledge-Matching Participatory Research Approach Involving Law Students and Older Adults as Peer Researchers 从涉及法学院学生和老年人作为同行研究员的知识匹配参与式研究方法中吸取的教训相关领域普通合伙企业参与式行动研究公民新闻社会学公共关系主题分析授权人气社区参与研究心理学医学教育定性研究社会心理学政治学医学社会科学人类学法学
网址	http://dx.doi.org/10.1177/10497323231186102
DOI	10.1177/10497323231186102 doi
求助人	佐佑在 2025-07-16 15:59:02 发布自重庆，悬赏 10 积分
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