A lesson study on a MOOC-based and AI-powered flipped teaching and assessment of EFL writing model: teachers' and students' growth

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标题	A lesson study on a MOOC-based and AI-powered flipped teaching and assessment of EFL writing model: teachers' and students' growth 基于MOOC和人工智能的EFL写作模式翻转教学和评估的课程研究：教师和学生的成长相关领域论辩的数学教育独创性功能可见性背景（考古学）心理学反转课堂课程研究教育学专业发展社会心理学古生物学创造力政治学法学认知心理学生物
网址	http://dx.doi.org/10.1108/ijlls-07-2023-0085/full/html
DOI	10.1108/ijlls-07-2023-0085/full/html doi 提醒：求助人提供的doi与AI识别不一致 10.1108/ijlls-07-2023-0085 Doi
求助人	lianyingshi 在 2025-05-29 08:45:17 发布自山东，悬赏 10 积分
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