Distributed leadership, teacher autonomy, and well-being: A multilevel analysis of novice teachers’ teaching practice quality in Taiwan using TALIS 2018 data

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标题	Distributed leadership, teacher autonomy, and well-being: A multilevel analysis of novice teachers’ teaching practice quality in Taiwan using TALIS 2018 data
网址	https://doi.org/10.1177/17411432251410038
DOI	10.1177/17411432251410038 doi
其它	期刊：Educational Management Administration & Leadership 作者：Yurou Song; Chuan-Chung Hsieh 出版日期：2026-01-05
求助人	寒冷的断秋在 2026-07-17 15:17:34 发布自湖北，悬赏 10 积分
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