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标题
‘It’s up to the teacher’: a qualitative study of teachers’ use of autism EBPs
网址
http://dx.doi.org/10.1080/03323315.2023.2200021
DOI
10.1080/03323315.2023.2200021 doi
其它 期刊：Irish Educational Studies
作者：Lorna Barry; Jennifer Holloway; Jennifer McMahon
出版日期：2023-04-16
求助人
12135 在 2026-09-01 14:21:28 发布自福建，悬赏 30 积分
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