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Does the classroom context moderate the effects of internalizing problems and peer status on peer victimization? Testing a vulnerability-by-context model
网址
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/016502542513336...
DOI
10.1177/01650254251333684 doi
其它 期刊：International Journal of Behavioral Development
作者：Claire F. Garandeau; Sarah T. Malamut; Lydia Laninga-Wijnen; Christina Salmivalli
出版日期：2025-05-16
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sunny 在 2026-01-31 16:53:29 发布自山西，悬赏 10 积分
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