Can the effects of generative drawing on lasting learning be optimized through integration of retrieval practice?

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标题	Can the effects of generative drawing on lasting learning be optimized through integration of retrieval practice?
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S095947522...
DOI	10.1016/j.learninstruc.2025.102143 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Seokyoung Kim; Roman Abel; Detlev Leutner; Philipp Schmiemann; Julian Roelle 出版日期：2025-04-25
求助人	dingyuting 在 2026-04-09 19:17:23 发布自上海，悬赏 10 积分
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