A dialogical approach to conceptualizing teacher identity

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标题	A dialogical approach to conceptualizing teacher identity
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2010.08.013
DOI	10.1016/j.tate.2010.08.013 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Sanne Akkerman; Paulien C. Meijer 出版日期：2010-09-28
求助人	chunqiu 在 2026-10-07 21:17:44 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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