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Teaching self-questioning using systematic prompt fading: Effects on fourth graders’ reading comprehension
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网址
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/1045988X.2019.16...
DOI
10.1080/1045988x.2019.1619508 doi
其它 期刊：Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth
作者：Christina Rouse-Billman; Sheila Alber-Morgan
出版日期：2019-06-12
求助人
13 在 2025-11-26 14:54:15 发布自重庆，悬赏 30 积分
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