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 Supportive error feedback fosters students' adaptive reactions towards errors: Evidence from a targeted online intervention with Italian middle school students 支持性错误反馈促进学生对错误的适应性反应：来自意大利中学生有针对性的在线干预的证据
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期刊：British journal of educational psychology 作者：Annalisa Soncini; Maria Cristina Matteucci; Carlo Tomasetto; Fabrizio Butera 出版日期：2024-03-18 |
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