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[求助补充材料] [高分] Chinese preschool teachers' knowledge and practice of teacher-child interactions: The mediating role of teachers' beliefs about children
中国幼儿教师对师生互动的认识与实践&教师对儿童的信念的中介作用
相关领域
心理学 联想（心理学） 发展心理学 认知指导教学 数学教育 专业发展 教育学 心理治疗师
备注
求师幼互动The Knowledge of Effective Teacher-Child Interactions scale中文量表
网址
https://doi.org/10.1016/j.tate.2016.12.014
DOI
10.1016/j.tate.2016.12.014 doi
其它 期刊：Teaching and Teacher Education
作者：Biao Hu; Xitao Fan; Yang Yi; Jennifer Neitzel
出版日期：2017-04-01
求助人
西早 在 2024-04-05 12:32:58 发布自广东，悬赏 70 积分
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  • 1年前，求助关闭

    cctv18 cctv18 Lv12 关闭了本次求助。

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  • 1年前

    派大欣 派大欣 Lv1 进行了留言

    @西早 你好，谢谢你哈，但我想要的是里面的关于师幼互动的中文量表以及题项🥰🥰🥰
    你的需求不清晰

  • 1年前

    西早 西早 Lv2 求助人 驳回了 派大欣 上传的文件

    说明
    你好，谢谢你哈，但我想要的是里面的关于师幼互动的中文量表以及题项🥰🥰🥰

  • 1年前

    派大欣 派大欣 Lv1 上传了文件

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  • 1年前

    西早 西早 Lv2 求助人 发起了本次求助

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