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 Understanding the relationship between teacher collaboration and instructional clarity via teacher self-efficacy: A moderated mediation model of organizational commitment 通过教师自我效能理解教师协作与教学清晰度的关系：组织承诺的调节中介模型
相关领域
调解
清晰
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调解
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社会学
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期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Seijoon Park; Xinyi Mao; Soobin Choi 出版日期：2025-01-08 |
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