Blending Teacher Autonomy Support and Provision of Structure in the Classroom for Optimal Motivation: A Systematic Review and Meta-Analysis

已完结

文献求助详情

标题	Blending Teacher Autonomy Support and Provision of Structure in the Classroom for Optimal Motivation: A Systematic Review and Meta-Analysis
网址	https://doi.org/10.1007/s10648-025-09994-2
DOI	10.1007/s10648-025-09994-2 doi
其它	期刊：Educational Psychology Review 作者：Alexandra Patzak; Xiaorong Zhang 出版日期：2025-02-21
求助人	mao 在 2026-10-16 11:56:55 发布自湖北，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人或该文件上传人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

老实憨厚无套路，服务科研追梦人

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 希望天下0贩的0的应助被大意的念寒采纳，获得10

6秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

7秒前; llafrats完成签到，获得积分10

8秒前; 坦率的语柳完成签到，获得积分10

11秒前; nnbnnb发布了新的文献求助100

14秒前; 小趴蔡完成签到，获得积分10

15秒前; 赘婿上传了应助文件

19秒前; 碧蓝皮卡丘发布了新的文献求助10

20秒前; 众里寻糖完成签到，获得积分10

22秒前; Una发布了新的文献求助10

25秒前; Hello的应助被Una采纳，获得30

31秒前; 天真的紫安完成签到，获得积分10

35秒前; 板烧堡堡完成签到，获得积分10

36秒前; 嘻嘻哈哈上传了应助文件

37秒前; 香蕉觅云上传了应助文件

37秒前; 菠萝吹雪发布了新的文献求助10

38秒前; 香蕉觅云上传了应助文件

41秒前; yeppp发布了新的文献求助10

43秒前; My_magnum_opus发布了新的文献求助10

44秒前; 学霸业上传了应助文件

45秒前; FashionBoy上传了应助文件

49秒前; wjp完成签到，获得积分10

51秒前; 田様的应助被yeppp采纳，获得10

51秒前; 青柠完成签到，获得积分10

52秒前; RED发布了新的文献求助10

55秒前; 科研人完成签到，获得积分10

59秒前; 科研通AI6.2上传了应助文件

59秒前; 碧蓝皮卡丘发布了新的文献求助30

1分钟前; 爆米花的应助被车哥爱学习采纳，获得10

1分钟前; 奥米希完成签到，获得积分10

1分钟前; 花痴的向卉完成签到，获得积分10

1分钟前; orixero的应助被fuwq采纳，获得20

1分钟前; 激昂的如柏完成签到，获得积分10

1分钟前; 调皮的勒完成签到，获得积分20

1分钟前; 没有伞的青春完成签到，获得积分10

1分钟前; 思源上传了应助文件

1分钟前; 顾矜的应助被碧蓝皮卡丘采纳，获得30

1分钟前; 学霸业上传了应助文件

1分钟前; wanci的应助被科研通管家采纳，获得10

1分钟前; zhangrong完成签到，获得积分10

1分钟前