| 标题 |
 Understanding Young Children’s Composition Across Three Key Components: Transcription, Connection, and Discourse 理解幼儿作文的三个关键组成部分：转录、连接和话语
相关领域
心理学
连接（主束）
钥匙（锁）
抄写（语言学）
作文（语言）
发展心理学
语言学
生物
生态学
数学
哲学
几何学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Research in Childhood Education 作者：Margaret F. Quinn; Rebecca Rohloff 出版日期：2024-03-19 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
彭于彦祖
SYLH
yznfly
ED
liu
herococa
乐观小之
CR7
热心市民小红花
pluto
Billy
大脑袋
杨文成
nn
eric888
风清扬
Lignin
SHAO
pcr163
苏灿
皖公网安备34019202002308
