标题 |
Cognitive Flexibility, Constructivism, and Hypertext: Random Access Instruction for Advanced Knowledge Acquisition in Ill-Structured Domains
认知灵活性、建构主义和超文本:不良结构领域高级知识获取的随机存取教学
相关领域
计算机科学
学习理论
建构主义(国际关系)
建设性的
论证(复杂分析)
灵活性(工程)
教学设计
认知科学
领域(数学分析)
心理学
数学教育
多媒体
程序设计语言
数学分析
政治学
法学
化学
数学
统计
国际关系
过程(计算)
政治
生物化学
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Constructivism in Education 作者: 出版日期:2020-12-21 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|