Speaking Feedback into Being: A Multimodal, Strengths-Based Feedback Practice for Equity in Higher Education. A Practice Report

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标题	Speaking Feedback into Being: A Multimodal, Strengths-Based Feedback Practice for Equity in Higher Education. A Practice Report
网址	https://studentsuccessjournal.org/index.php/studentsuccess/a...
DOI	10.63608/ssj.4072 doi
其它	期刊：Student Success 作者：Zachery Quince 出版日期：2026-06-24
求助人	俊逸蓝血在 2026-10-09 21:31:17 发布自浙江，悬赏 10 积分
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