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 The Effects of Functional Communication-Focused Positive Behavior Supports on Problem Behaviors and Daily Living Skills of Students with Intellectual Disabilities 以功能沟通为中心的积极行为支持对智障学生问题行为和日常生活技能的影响
相关领域
心理学
日常生活活动
发展心理学
沟通技巧
智力残疾
医学教育
医学
精神科
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期刊：Journal of Special Education 作者：Youngmo Kang; Ju Hoon Park; Hyang Eun Kim; Seung Hyun Son 出版日期：2024-02-29 |
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