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标题
Project-Based Learning in Moroccan Middle Schools: English Teachers’ Perceptions of Opportunities, Practices, and Challenges
网址
DOI
10.32996/jeltal.2026.8.1.1 doi
其它 期刊:Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
作者:Ali Bekou; Hamza Belbaraka; Khadija Anass
出版日期:2026-01-21
求助人
教师编 在 2026-03-05 12:10:32 发布自吉林,悬赏 10 积分
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