Principal Leadership and Beginning Elementary Teachers’ Self-Efficacy and Valuing of Ambitious Instructional Practices

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标题	书籍（章节） Principal Leadership and Beginning Elementary Teachers’ Self-Efficacy and Valuing of Ambitious Instructional Practices 校长领导与初任小学教师的自我效能感及对雄心勃勃的教学实践的评价相关领域校长（计算机安全）数学教育心理学教学领导教育领导教育学政治学计算机科学操作系统
网址	https://doi.org/10.4324/9780429356247-9
DOI	10.4324/9780429356247-9 doi
其它	期刊：Routledge eBooks 作者：Lauren Molloy Elreda; Kimberly Evert; Peter Youngs 出版日期：2020-11-10
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