| 标题 |  The Impact of Stimulus Format and Presentation Order on Social Working Memory Updating 相关领域 
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            情感配价                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            价(化学)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            刺激(心理学)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            负偏倚                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            负效应                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            认知心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            认知                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            工作记忆                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            神经科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            物理                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            量子力学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                 | 
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 | 期刊:Social Cognitive and Affective Neuroscience 作者:Xiaolei Xu; Meiyun Jiang; Hailian Yin; Guangyuan Wang; Lorenza S. Colzato; et al 出版日期:2024-09-28 | 
| 求助人 | |
| 下载 | 暂无链接,等待应助者上传 | 
| 温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看  科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。 |