The effect of response-to-stimulus interval on children’s implicit sequence learning

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标题	The effect of response-to-stimulus interval on children’s implicit sequence learning 相关领域心理学串联反应时间序列学习刺激（心理学）内隐学习发展心理学认知心理学认知听力学神经科学医学
网址	https://doi.org/10.1016/j.jecp.2023.105668
DOI	10.1016/j.jecp.2023.105668 doi
其它	期刊：Journal of Experimental Child Psychology 作者：Arnaud Witt; Bénédicte Poulin-Charronnat; Patrick Bard; Annie Vinter 出版日期：2023-08-01
求助人	daixan89 在 2023-06-18 08:58:12 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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