Writing to Read: A Meta-Analysis of the Impact of Writing and Writing Instruction on Reading

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标题	[高分] Writing to Read: A Meta-Analysis of the Impact of Writing and Writing Instruction on Reading
网址	http://meridian.allenpress.com/her/article-pdf/81/4/710/2111...
DOI	10.17763/haer.81.4.t2k0m13756113566 doi
其它	期刊：Harvard Educational Review 作者：S. Graham; Michael A. Hebert 出版日期：2011-12-16
求助人	忧郁的发夹在 2026-07-29 21:11:43 发布自江西，悬赏 100 积分
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