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标题
The Impact of GenAI ‐Based Collaborative Inquiry on Critical Thinking in Argumentation: A Case Study of Blended Argumentative Writing Pedagogy
网址
DOI
10.1002/tesq.3407 doi
其它 期刊:TESOL Quarterly
作者:Jing Chen; Kaihui Huang; Chun Lai; Tan Jin
出版日期:2025-06-05
求助人
Edgar_Zomboss 在 2026-11-03 15:40:11 发布自北京,悬赏 10 积分
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