Influence of student-faculty interaction on graduate outcomes of undergraduate management students: The mediating role of behavioral, emotional and cognitive engagement

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标题	Influence of student-faculty interaction on graduate outcomes of undergraduate management students: The mediating role of behavioral, emotional and cognitive engagement 师生互动对管理类本科生毕业成绩的影响：行为、情感和认知投入的中介作用相关领域就业能力心理学学生参与度结构方程建模医学教育社会认知理论研究生认知教育学社会心理学医学数学统计神经科学
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S14728...
DOI	10.1016/j.ijme.2022.100640 doi
求助人	白泽在 2024-01-16 12:21:13 发布自上海，悬赏 30 积分
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