| 标题 |
 Using a Problem-Solving Approach to Teach Classroom Skills to a Student with Moderate Intellectual Disabilities within Regular Classroom Settings 运用解决问题的方法，在常规课堂环境中向中度智障学生传授课堂技能
相关领域
干预（咨询）
数学教育
智力残疾
心理学
多基线设计
特殊教育
教育学
精神科
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International journal of disability, development and education 作者：Mark F. O’Reilly; Giulio E. Lancioni; Marianne Gardiner; Roisin Tiernan; Claire Lacy 出版日期：2002-03-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
嗯哼
明理丹烟
kento
坚强的广山
寻道图强
英姑
cctv18
Tonnyjing
所所
shinysparrow
小蘑菇
毛豆爸爸
汉堡包
spark810
FashionBoy
华仔
爆米花
薰硝壤
赘婿
sissiarno
皖公网安备34019202002308
